7月23-24日，由成都依能職業技能培訓中心主辦的“以依能智慧校園平臺應用提升學校教育教學質量水平交流會”在廣西南寧成功舉辦。本次交流會旨在幫助使用依能YNedut智慧校園平臺的學校切實掌握質量保證體系構建的基本方法，穩步推進學校教學診斷與改進工作，提高智慧校園平臺在學校的應用水平。來自全區近30所學校，150余名校級領導、中層干部和骨干老師參加了本次交流會。

會議開始，成都依能科技股份有限公司大區總監陸小成代表公司表達了對與會學校代表的熱烈歡迎。他表示，開展本次交流會的目的是，希望通過專家的講解、代表間的交流、切身的信息化體驗，幫助學校掌握教學診改復核工作的要求，理解教育教學質量保證體系建設的基本思路，厘清業務平臺和診改平臺之間的關聯關系，助力學校今后診改工作的推進。

成都依能科技股份有限公司大區總監陸小成致辭

廣西工業職業技術學院質量管理辦公室主任陳福北教授作了題為《中職學校內部質量保證體系診斷與改進工作策略與實踐探索》的報告，陳教授從務實的角度出發，詳細介紹了廣西中職診改復核工作的程序、要求及策略，他表示學校應以自我革命的勇氣和良好的姿態迎接診改復核工作。內容詳實，語言易懂，為與會學校對下一步的診改復核工作提供了清晰的思路。

廣西工業職業技術學院質管辦主任陳福北教授作報告

會議第二天，四川省廣元市職業高級中學校校長助理、四川省中等職業學校教學診斷與改進專家委員會信息平臺組專家鄧仕川從學校實際工作出發，分享了學校診改機制的建立、目標鏈打造、標準鏈構建、信息平臺建設等方面的經驗，為與會學校提供了參考和借鑒。他表示，學校的內部質量保證體系是一個不斷探索建立并完善的過程，重點是需求導向、自我保障、多元診斷、重在改進。

四川省廣元市職業高級中學校校長助理鄧仕川作報告

隨后，依能職業教育研究所研究員秦繼發從智慧校園平臺整體架構與應用層次、智慧校園平臺支撐學校教育教學質量管理、智慧校園平臺如何在學校成功應用等方面，詳細介紹智慧校園平臺在學校診斷與改進工作中的重要作用。他指出，“科學管理+信息化應用“是學校變革、質量提升、持續發展的關鍵，而要想將信息化成功應用，需要做到“高層推動應用、大使團隊執行、流程制度保障”三個方面，要有從一把手開始，自頂向下領導帶頭學習、變革、使用的決心意志。最后他強調學校引入“OKR+CFR”管理對提高學校教育教學質量管理水平有著重要的作用。

依能職業教育研究所研究員秦繼發作報告

本次交流會幫助學校切實掌握教學診斷與改進的工作方法，提高智慧校園平臺的應用層次。學校代表們也表示收獲良多，回校后還會繼續學習專家講課的內容，認真消化吸收。

做好內部質量保證體系診斷與改進，推動職業教育高質量發展是廣西深化職業教育改革的重點。作為職業教育信息化領軍企業，依能始終致力于幫助學校成功應用智慧校園平臺，從而提高學校教育教學質量水平。未來，依能還將持續為職業院校搭建交流和探討的平臺，為學校提高辦學水平和人才培養質量賦能。