班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，它是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任的主要任務(wù)就是要管理好班級(jí)，讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，在今后的工作中有一技之長(zhǎng)。

有人說(shuō)，班主任是最小的主任，平時(shí)要做的都是非?，嵥榈氖虑?，此言不虛。中職院校學(xué)生因其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，容易對(duì)升學(xué)和就業(yè)缺乏信心。因此，作為職業(yè)院校的班主任除了要處理班級(jí)的常規(guī)工作外，還需要花更多的時(shí)間在學(xué)生的思想引導(dǎo)上，這讓許多老師感到力不從心。

縱然中職班主任管理工作瑣碎繁雜，但也不乏有許多做的出色的學(xué)校，新余市職業(yè)教育中心就是一所標(biāo)桿學(xué)校。新余市職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1979年，是新余市唯一一所公辦中職學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。學(xué)校班主任的工作日志、學(xué)生的操行分管理、獎(jiǎng)助學(xué)金的申報(bào)、學(xué)籍管理等方面工作都依托智慧校園平臺(tái)來(lái)完成，切實(shí)減輕了班主任的很多工作量。

新思路：信息化的班主任工作日志管理

要想管理好班級(jí)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班主任的工作計(jì)劃、總結(jié)及改進(jìn)方式必不可少。大多數(shù)學(xué)校的班主任工作計(jì)劃管理都采用線下紙質(zhì)記錄、統(tǒng)一提交的方式，這種模式對(duì)當(dāng)前所提倡的信息化管理模式來(lái)說(shuō)相對(duì)落后。統(tǒng)計(jì)匯總分析的工作量也極其大，收集的紙質(zhì)文檔存放和后期的查詢(xún)都是問(wèn)題。

新余市職業(yè)教育中心建校39年來(lái)，一直秉承“以質(zhì)量求生存、以管理樹(shù)形象、以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念。在班主任日常管理工作中也一直尋求新的思路，尋求變革，一方面要讓班主任管理工作更簡(jiǎn)單，另一方面也要讓班主任日志填寫(xiě)更高效。學(xué)校通過(guò)依能智慧校園平臺(tái)YNedut管理班主任日志已經(jīng)小半年，包含日常工作、工作計(jì)劃、總結(jié)報(bào)告等內(nèi)容，不代課或是少課的班主任在家也能以文檔、圖片、壓縮包的方式快速提交工作日志。借助信息化工具開(kāi)展班主任工作日志管理，讓學(xué)校班主任的工作狀態(tài)發(fā)生了質(zhì)的改變，讓管理工作更加精細(xì)化!

新方式：智能化的班級(jí)操行管理

新余市職業(yè)教育中心一直推行“文化合格、品行優(yōu)良、技能過(guò)硬”的人才培養(yǎng)方式。學(xué)生在校的品行是學(xué)校關(guān)注的重要方向，而操行分就是學(xué)生在校期間思想品德、行為規(guī)范程度的重要依據(jù)。制定Excel表格明確操行分組成項(xiàng)目→各系部老師紙質(zhì)登記學(xué)生操行加減情況→每個(gè)月/學(xué)期統(tǒng)一匯總數(shù)據(jù)，這是新余市職業(yè)教育中心原有的操行分管理方式。學(xué)?，F(xiàn)有行政班100多個(gè)，每個(gè)班40多名學(xué)生，操行登記、數(shù)據(jù)分析、操行匯總很耗費(fèi)時(shí)間，而且班主任也不能第一時(shí)間知道班級(jí)學(xué)生的操行情況。

依能智慧校園平臺(tái)YNedut支持任課老師、班主任通過(guò)手機(jī)APP直接掃碼快速登記學(xué)生操行情況，班主任可以在平臺(tái)上查詢(xún)每日、每周、每月、班級(jí)等多維度的操行考核情況。動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生在校的品行，及時(shí)跟進(jìn)問(wèn)題學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)，幫助其解決問(wèn)題;并且可以對(duì)學(xué)生年底評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比提供數(shù)據(jù)支撐!

新管理：系統(tǒng)化科學(xué)管理學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金

每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織全校班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)比，一方面是為了幫助到家庭困難的學(xué)生，一方面也是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。操行分是學(xué)生在校期間品行的表現(xiàn)，成績(jī)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，兩者缺一不可。而班主任則需要結(jié)合這些數(shù)據(jù)，在班級(jí)統(tǒng)一評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生。

信息化管理下的名單提交反饋已經(jīng)不再依靠單一的excel表格傳輸，新余市職業(yè)教育中心通過(guò)智慧校園平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金管理，班主任只需要在平臺(tái)批量選擇添加班級(jí)學(xué)生，快速完成名單提交，既方便匯總學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金數(shù)據(jù)，也方便了歷史信息的查詢(xún)。

班主任工作是學(xué)校的核心工作，是連接學(xué)校和學(xué)生不可缺少的紐帶。新余市職業(yè)教育中心對(duì)班主任工作的重視足見(jiàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的重視，在建設(shè)智慧校園的這5年時(shí)間里，學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)校管理、班級(jí)建設(shè)方面都取得了很大的成就?？茖W(xué)化、精細(xì)化、信息化、簡(jiǎn)單化的管理班級(jí)工作是學(xué)校管理改革的一個(gè)方向，是提升學(xué)生管理工作質(zhì)量的重要舉措。