2019年4月21日，由中國教育技術(shù)協(xié)會主辦，高等教育出版社、依能智慧學(xué)習(xí)研究所共同承辦的“洞見未來——2019智慧學(xué)習(xí)高端研討會”在成都圓滿落幕。為期兩天的會議中，來自全國各地的教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、高校及職業(yè)院校代表等近400人匯聚一堂，圍繞“人工智能”、“智慧校園”、“大數(shù)據(jù)”、“未來教育”、“智慧學(xué)習(xí)”等焦點話題，通過12場主題演講，2場分會場展開了多形式、多角度的交流與碰撞，共同探索智慧學(xué)習(xí)的理論、技術(shù)和實踐。

精彩致辭 ：追溯教育本質(zhì)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等科技的發(fā)展與應(yīng)用，信息技術(shù)與教育教學(xué)不斷深度融合，教育發(fā)展已邁向教育信息化2.0時代。以智慧學(xué)習(xí)為重點的教學(xué)改革順應(yīng)了信息化時代的發(fā)展需要。中國教育技術(shù)協(xié)會副會長兼秘書長丁新在開幕致辭介紹了本次會議的背景及目的，同時指出，在新環(huán)境下，我們要貫徹《教育信息化2.0行動計劃》、《中國教育現(xiàn)代化2035》等國家戰(zhàn)略方針，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)智能環(huán)境下教育發(fā)展的變革趨勢;主動求變，構(gòu)建全納教育理念的智慧學(xué)習(xí)支持環(huán)境;大膽探索，加快面向下一代網(wǎng)絡(luò)的智能學(xué)習(xí)體系建設(shè)。面對基于新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教育教學(xué)新模式，我們既要主動對接時代要求，也應(yīng)回歸教育本源。

圖 中國教育技術(shù)協(xié)會副會長兼秘書長丁新致辭

圖 中國教育技術(shù)協(xié)會副秘書長孫強主持會議

四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會會長姜樹林則在致辭中提出，本次會議的舉辦，對于推動四川省的教育信息化發(fā)展具有十分重要的意義和作用。當前，信息技術(shù)與教育的深度融合已成為必然趨勢，我們應(yīng)該著眼長遠，從長期發(fā)展的需要出發(fā)，思考和探索智慧教育、智慧學(xué)習(xí)的發(fā)展道路，積極學(xué)習(xí)研究近年來國家對職業(yè)教育出臺的一系列重點政策和舉措，樹立信心并圍繞人民辦好職業(yè)教育。

圖 四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會會長姜樹林致辭

四川省電化教育館館長、四川省教育電視臺臺長張生指出，雖然教育信息化對教育改革發(fā)展的革命性影響作用己經(jīng)初步顯現(xiàn)并取得一定成效，但依然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)。他歡迎更多的學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、研究機構(gòu)和專家共同參與教學(xué)資源建設(shè)，促進教育教學(xué)與信息技術(shù)全面深度融合，推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

圖 四川省電化教育館館長、四川省教育電視臺臺長張生致辭

成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理顏慶表示，作為一家極具教育情懷的企業(yè)，依能科技將通過持續(xù)的創(chuàng)新、技術(shù)的沉淀以及對業(yè)務(wù)的不斷深挖，提供基于用戶需求的智慧校園及智慧教學(xué)解決方案，讓所有教師在運用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)時，都愿意用、能用、易用、活用，讓信息技術(shù)真正助力學(xué)校課堂變革，助力教師專業(yè)發(fā)展，助力學(xué)生更好成長。

圖 成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理顏慶致辭

大咖云集，多元視角聚焦智慧教學(xué)

信息技術(shù)的超越發(fā)展，對教育工作者形成了巨大的挑戰(zhàn)：如何運用信息技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、支持移動學(xué)習(xí)、搭建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境等，成為焦點話題。本次會議多位國內(nèi)教育技術(shù)、教育信息化領(lǐng)域的頂級專家，紛紛暢所欲言，論道智慧學(xué)習(xí)的建設(shè)方法與途徑，共襄教育信息化未來。

上海師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院教育技術(shù)系主任黎加厚教授首先在會上作了《面向人工智能時代的新育人教育》的報告。黎教授首先展示不久的將來會被人工智能所取代的十種職業(yè)，深刻揭示人工智能對于人類社會將要產(chǎn)生的重大影響，引發(fā)了與會者的強烈思考。同時提出：人工智能時代必須強調(diào)人的教育，教師要與時俱進，改變教學(xué)理念和教法，將現(xiàn)在簡單卻又實用的教育技術(shù)運用到課堂和教學(xué)當中，使課堂更加高效。講座中，黎教授推薦了許多與教育教學(xué)相關(guān)的實用信息技術(shù)軟件、APP等，與會人員紛紛拿出手機拍照、記錄、操作，深刻感受到了人工智能給新時代的教育帶來的巨大變革。報告內(nèi)容豐富，講述旁征博引，現(xiàn)場氣氛熱烈。

圖 上海師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院教育技術(shù)系主任黎加厚教授作報告

浙江省教育技術(shù)中心主任施建國帶來《從應(yīng)用走向融合創(chuàng)新的愿景與路徑》的報告，詮釋出教育信息化新體系的深刻內(nèi)涵。施主任談到，隨著我國教育信息化發(fā)展進入2.0時代，融合創(chuàng)新成為目前工作的核心，技術(shù)與教育教學(xué)的關(guān)系成為關(guān)鍵。如何破解教育現(xiàn)代化中的重難點問題，需要我們以信息化作為支撐路徑，讓技術(shù)豐富課程資源，支撐教學(xué)過程創(chuàng)新，改變教育思維形態(tài)。同時提出了技術(shù)與教育教學(xué)融合的六條路徑：重構(gòu)學(xué)習(xí)空間、增強學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、提高學(xué)習(xí)者認知水平、改變教育供給方式、提升教師能力、推動教育教學(xué)精準化。

圖 浙江省教育技術(shù)中心主任施建國作專家報告

依能智慧學(xué)習(xí)研究所劉鑫從新一代多媒體教室的組成要素、組件功能、各種規(guī)模教室的建設(shè)方案等方面，詳細介紹了智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的搭建與應(yīng)用，分享了由依能科技創(chuàng)新研發(fā)的微講師智慧教學(xué)解決方案——微講師智能講臺、多媒體教學(xué)盒以及配套支撐軟件，方案軟硬件完美結(jié)合，讓教師輕松實現(xiàn)多媒體移動授課。同時播放的主題微電影《教師之家》，通過父女兩代人，展現(xiàn)不同時期的教師面對信息化教學(xué)的不同狀態(tài)，詮釋了微講師 “全納教學(xué)”理念：充分包容不同年齡、不同信息化應(yīng)用水平的教師，加強師生間雙向互動，提升教學(xué)效率，真正服務(wù)于課堂教學(xué)。影片不僅讓與會人員充分領(lǐng)略了前沿科技與創(chuàng)新，還引發(fā)其強烈的情感共鳴。

圖 依能智慧學(xué)習(xí)研究所劉鑫作技術(shù)報告

北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊開城以《教育現(xiàn)代化與教育數(shù)據(jù)》主題，從新教育學(xué)視野中教育、現(xiàn)代教育的基本特征、現(xiàn)代教育對數(shù)據(jù)的依賴、現(xiàn)代教育的運轉(zhuǎn)架構(gòu)等方面，闡述了教育大數(shù)據(jù)對現(xiàn)代教育的重要支撐作用。

圖 北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊開城作報告

全納教育作為一種教育思潮，主張接納所有學(xué)生，反對歧視排斥，促進積極參與，注重集體合作。教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)專家組成員、國家金教工程技術(shù)組專家、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授羅輝在《信息化教學(xué)的全納理念及課堂教學(xué)實施》的主題演講上從三次教育革命觀點看信息化教學(xué)、全納教育理念對當前信息化教學(xué)和多媒體教學(xué)的反思等幾方面，提出全納教育理念下的信息化教學(xué)是：信息技術(shù)對教學(xué)過程的全納、信息化教學(xué)對教師的全納、信息化教學(xué)對學(xué)生的全納。對于教師而言，有效的技術(shù)應(yīng)用能大大減輕教學(xué)負擔，能讓教師有更多的時間用于教學(xué)反思與研究。演講深入淺出，觀點耳目一新。

圖 教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)專家組成員羅輝作報告

高校與職業(yè)院校分會場：智慧學(xué)習(xí)的探索與實踐

在“高校智慧學(xué)習(xí)與新技術(shù)發(fā)展” 、“職業(yè)院校智慧學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建與應(yīng)用”兩個分會場中，眾多教育行業(yè)的先行者們，以專家報告、技術(shù)分享、智慧教學(xué)示范課等形式，就智慧學(xué)習(xí)的探索和實踐之路進行了精彩分享。

北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉美鳳從未來教育的出發(fā)點、開啟未來教育的三把鑰匙等方面，作了深刻的講述。她提出：未來教育要立足當下，具有未來眼光;智慧教育要還原教育的復(fù)雜性，辦適合每一個學(xué)生的教育。觀點深刻，給高校老師帶來啟發(fā)。

圖 北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉美鳳作報告

圖 “高校智慧學(xué)習(xí)與新技術(shù)發(fā)展”分會場

依能職業(yè)教育研究所、依能科技總經(jīng)理顏慶詳細講述了職業(yè)院校智慧校園的頂層設(shè)計、建設(shè)、應(yīng)用等內(nèi)容，國家數(shù)字化資源共建共享計劃《軌道交通》課題技術(shù)負責人段玲分享了專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用，為參會的職業(yè)院校提供建設(shè)思路。

圖 依能職業(yè)教育研究所、依能科技總經(jīng)理顏慶作報告

圖 國家數(shù)字化資源共建共享計劃課題技術(shù)負責人段玲作報告

圖 “職業(yè)院校智慧學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建與應(yīng)用”分會場

西南交通大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機實驗室主任吳宗玲以及廣元市職業(yè)高級中學(xué)教科室主任、信息中心主任、診改辦主任鄧仕川分別在高校和職校分會場中展示了一堂智慧教學(xué)的公開觀摩課，讓參會老師充分感受到信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的無窮魅力。

圖 西南交通大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機實驗室主任吳宗玲展示公開課

圖 廣元市職業(yè)高級中學(xué)教科室主任、信息中心主任、診改辦主任鄧仕川展示公開課

科技賦能教育，依能助力智慧教育邁入新時代

本次研討會成果豐碩，會議緊跟互聯(lián)網(wǎng)、智慧教學(xué)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為特征的時代步伐，聚焦以面向未來的智慧學(xué)習(xí)方法及途徑進行了深入的研討，教育領(lǐng)域的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、行業(yè)專家等從各自的專業(yè)角度出發(fā)，聯(lián)袂為我們帶來了一場關(guān)于智慧學(xué)習(xí)的理論探索及應(yīng)用實踐的學(xué)術(shù)盛會。與會者們紛紛表示不虛此行，受益匪淺。

作為本次大會的承辦單位，成都依能科技股份有限公司始終堅持“以信息化推動教育變革”為使命，從創(chuàng)立至今先后研發(fā)出依能智慧校園平臺、微講師智能講臺、專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫等，以最先進的技術(shù)驅(qū)動教育改革，促進信息技術(shù)和教育理念的深度融合，助力智慧教育邁入新時代。